En este momentum de educación conoceremos sobre el aprendizaje significativo: Fue el psicólogo y pedagogo estadounidense David Ausubel quien desarrolló esta teoría sobre el aprendizaje que se encuentra dentro del ámbito de la psicología constructiva, en la que se considera al individuo como un constructor activo de su realidad y experiencias.
La idea de aprendizaje significativo con la que trabajó Ausubel es la siguiente: el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen. Es decir, que aprender significa que los nuevos aprendizajes conectan con los anteriores; no porque sean lo mismo, sino porque tienen que ver con estos de un modo que se crea un nuevo significado.
¿Cuándo existe aprendizaje significativo?
Ausubel creía que los conocimientos se organizan de forma jerárquica: la nueva información es significativa de forma que puede ser relacionada a lo que ya sabemos. Si una persona tiene contenidos relevantes en su estructura cognitiva existente con los que los nuevos materiales puedan ser relacionados, entonces el aprendizaje puede ser significativo.
Cómo podemos estimular el aprendizaje significativo:
Aportar actividades que despierten el interés en el estudiante.
Proporcionar un clima seguro y armónico, donde el estudiante pueda confiar en su profesor.
Usar ejemplos para explicar las cosas, haciendo más fácil su comprensión.
Importante, la creación del aprendizaje situado cognitivo.
Paciencia ante los diferentes ritmos de aprendizaje. Cada persona aprende de una manera diferente, siguiendo su propio camino. Es fundamental no pretender que todos aprendan igual y al mismo ritmo.
Aprende tú también. Enriquece tus conocimientos previos con cada nueva experiencia de aprendizaje.
Como conclusión podemos decir; que el aprendizaje significativo no se olvida y se mantiene en las capacidades del estudiante y las personas. Eso sí, los individuos son los responsables de su propio aprendizaje, con lo que juegan un papel activo y participativo. Con todo, son muchas las ventajas de introducir esta metodología en todos los niveles de educación, pues el aprendizaje significativo, permite que la persona construya su propio aprendizaje.
Por: César Ferrer
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